Cada 11 de febreiro celebramos o Día Internacional da Muller e a Nena na Ciencia. Non é só unha data: é unha oportunidade para poñerlle rostro ao talento, romper estereotipos e dicirlle ás nenas (e tamén aos nenos) algo moi simple: a ciencia tamén é o teu lugar.

Este ano comparto no blog un material didáctico e visual pensado para traballar o 11F na aula, con enfoque inspirador e lúdico.

Por que é tan importante para as nenas?

Porque os referentes importan. Cando as nenas ven mulleres reais facendo ciencia, tecnoloxía ou investigación, a pregunta cambia: deixan de pensar “isto non é para min” e pasan a pensar “eu tamén podería”. Ademais, visibilizar as achegas das mulleres axuda a construír unha escola máis xusta, con expectativas altas para todo o alumnado e sen límites marcados polo xénero.

O 11F tamén nos permite abrir conversas necesarias: quen aparece nos libros, quen queda fóra, que barreiras existiron (e existen) e que podemos facer desde a educación para cambialo.

Como o imos traballar na aula?

Con actividades breves e motivadoras: retos, investigacións guiadas, xogos e pequenas creacións para que o alumnado coñeza científicas, comprenda o seu impacto e atope conexións coa súa vida diaria.

Se che interesa celebrar o 11F máis alá dun cartel, este enfoque pode ser unha forma bonita e práctica de facelo: historias que se converten en referentes.

Accede ao material premendo na seguinte imaxe: