2.6 RECAPITULACIÓN Y ANÁLISIS CRÍTICO

CRITERIO DE EVALUACIÓN
▪ CA2.6. Comunicar eficazmente las conclusiones y recomendaciones derivadas del análisis crítico de la inteligencia artificial utilizando herramientas digitales para la presentación de la información.

Rúbrica de Evaluación

• 1: No cumple con los requisitos del criterio de evaluación.
• 2: Cumple parcialmente con los requisitos, pero de manera insatisfactoria.
• 3: Cumple satisfactoriamente con los requisitos del criterio de evaluación.
• 4: Cumple excelentemente con los requisitos del criterio de evaluación, mostrando un alto nivel de comprensión, habilidades de comunicación, trabajo en equipo (si procede), gestión del tiempo, creatividad e innovación.

CA2.6-01 PRESENTACIÓN DE CONCLUSIONES

CA2.6-V1 EXPOSICIÓN DE CONCLUSIONES

Contenido Previo:

• Empleo ético y responsable de la inteligencia artificial. Riesgos y oportunidades.
• La inteligencia artificial y sus reglas. Actualidad legislativa.
• Inteligencia artificial para un futuro verde y sostenible.

Descripción de la Actividad:

Sesión 1

En grupos de 5 personas, los estudiantes revisarán el contenido previo sobre las implicaciones éticas y medioambientales de la IA, los impactos positivos y negativos en la sociedad y el medio ambiente, y la relevancia de la legislación en este ámbito. Se les proporcionará tiempo para discutir y generar sus propias conclusiones sobre cada uno de estos temas.

Sesión 2

Cada grupo seleccionará un tema específico (implicaciones éticas, impactos en la sociedad, impactos en el medio ambiente o legislación) para enfocarse en su presentación. Trabajarán juntos para recopilar ejemplos concretos, estadísticas y evidencias que respalden sus conclusiones y recomendaciones.

Sesión 3

Los grupos comenzarán a crear sus presentaciones digitales utilizando herramientas como PowerPoint, Genially o Prezi. Deben asegurarse de que sus diapositivas sean visualmente atractivas y que incluyan texto, imágenes y gráficos relevantes. Es decir, que sean un apoyo visual de la exposición oral que más tarde se hará.

Sesión 4

Los grupos finalizarán sus presentaciones y practicarán la exposición oral. Cada miembro del grupo debe estar preparado para hablar sobre un aspecto específico de la presentación y debe contribuir con información y fluidez.

Sesión 5

Las presentaciones se llevarán a cabo en el aula. Cada grupo tendrá un máximo de 5 minutos para presentar sus conclusiones y recomendaciones. El resto de la clase prestará atención y tomará notas sobre las presentaciones de los demás grupos.